罚站、面壁、跑圈……教育惩戒规则征求你的意见

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今天(22日),教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见的通知。征求意见稿指出,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制妙招三个小层级。

一般惩戒

教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违纪具体情况,可里能 能采取以下妙招当场进行教育惩戒:

  • 点名批评;
  • 责令赔礼道歉、做口头机会书面检讨;
  • 适当增加运动要求;
  • 不超过一节课堂教学时间的教室内站立机会面壁反省;
  • 暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序机会违规携带的物品;
  • 课后留校教导;
  • 学校校规规定的这些适当妙招。

学生扰乱课堂机会教学秩序,影响他人机会机会对他人造成伤害的,教师可里能 能采取必要妙招,将学生带离教室机会教学现场,暂时隔离。

教师对学生实施前款妙招后,应当视具体情况以适当妙招告知学生父母机会这些监护人(以下称家长),要求家长一齐做好对学生的教育工作。

较重惩戒

学生违反校规校纪,情节较重机会经现场教育惩戒拒不改正的,教师经学校德育工作负责人同意,可里能 能实施以下教育惩戒妙招,并应当通知家长:

  • 暂停机会限制学生参加课程表以外的游览、社会实践以及这些外出集体活动;

  • 承担校内公共服务任务;

  • 由学校学生德育工作负责人予以训导;

  • 在学校设置的专门教育场所隔离反省机会接受专门的校规校纪、行为规则教育;

  • 要求家长到校陪读;

  • 学校校规规定的这些适当妙招。

严重惩戒

学生违规违纪、行为失范,屡教不改的,机会严重影响教育教学秩序的,机会有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的,教师应当提请学校采取以下妙招进行教育惩戒:

  • 给予不超过一周的停课机会停学,要求家长带回配合开展教育;
  • 由法治副校长或法治辅导员予以训诫;
  • 安排专门的教育场所,由专业人员进行辅导、矫治;
  • 改变教育环境机会限期转学;
  • 学校校规规定的这些适当妙招。
对违规违纪情节严重,机会经教育惩戒仍不改正的学生,学校可里能 能给与警告、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生,还可里能 能给予勒令退学机会开除学籍的纪律处分。
学生行为涉嫌违法、犯罪的,学校应当移送司法机关解决。对严重不良行为机会因违法、轻微犯罪行为但不予行政、刑事处罚的学生,学校可里能 能按照法定程序,建议将其转入专门学校教育矫治。

强制妙招

教师发现学生携带、使用违规机会违法危险物品的,应当予以制止、暂扣并通知家长,具体情况严重的,应当报告学校。暂扣的违规物品应当在适当完后 交还学生家长。违法、危险物品应当予以没收机会报告公安机关、安全生产管理部门等有关部门依法解决。
教师发现学生行为具有危险性,应当采取必要妙招予以制止;发现学生藏匿违法违规物品的,应当责令学生交出机会对其藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。

学生行为损害公共财物机会他人物品的,应当依法予以恢复原状机会赔偿。

明令禁止

教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有下列行为:

  • 以击打、刺扎等妙招,直接造成身体痛苦的体罚行为;

  • 超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作机会姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为;
  • 辱骂机会以含高歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为;
  • 因我人及或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;
  • 因我人及情绪机会好恶,恣意实施机会挑选 性实施惩戒;
  • 这些侵害学生基本权利机会侮辱人格尊严的行为。

来源:央视新闻

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